Сборник заданий по моделированию и конструированию одежды: Учебное пособие. Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Главная
Каталог
Библиотека
Форум
Новости
Глоссарий
Порталы
О проекте
Сборник заданий по моделированию и конструированию одежды: Учебное пособие
Текстовая версия документа PDF (размер: 2104.1 КБ)
Качество преобразования для различных документов может сильно различаться. Изображения (картинки, формулы, графики) в документе игнорируются. Защищённый документ не может быть преобразован.
Предыдущая
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Следующая
элемента и представляет по 5 вариантов каждого из них. На одном листе мож-
но расположить все варианты одного элемента.
Номер варианта контрольной работы соответствует последней цифре
номера зачетной книжки студента. Варианты заданий представлены в табл.
2.1.
Таблица 2.1
Номер Ассортимент Исследуемый пе- Элементы костюма
варианта одежды риод ХХ века, го-
ды
1 2 3 4
1 Пальто демисезон- 1910, 1920, 1930 Воротник, застежка,
ное женское манжета, карман
2 Пальто демисезон- 1930, 1940, 1950 Рукав, воротник, за-
ное мужское стежка, карман
3 Плащ женский 1960, 1970, 1980 Рукав, воротник, кар-
ман, спинка
4 Плащ мужской 1960, 1970, 1980 Рукав, спинка, ворот-
ник, карман
5 Костюм женский 1910, 1920, 1930 Рукав, воротник, кар-
классический ман, юбка
6 Костюм мужской 1930, 1940, 1950 Рукав, воротник, кар-
классический ман, брюки
7 Костюм женский 1950, 1960, 1970 Рукав, воротник, юб-
нарядный ка, декор
8 Платье женское 1970, 1980, 1990 Рукав, воротник, юб-
нарядное ка, декор
9 Платье женское 1950, 1960, 1970 Рукав, воротник, юб-
свадебное ка, декор
10 Маленькое черное 1960, 1970, 1980 Воротник, застежка,
платье декор
Контрольная работа № 2
Контрольная работа включает три задания и состоит из рисунков, пояс-
нительного текста, макета формы костюма. Эскизы моделей выполняются на
фигуре человека в модельерской технике в цветной графике (бумага формата
А4).
Задание № 1. Графический анализ композиционного и конструктивного
решений моделей одежды сложных форм на примере исторического костюма,
костюма различных народов, современных костюмов известных дизайнеров.
81
Ассортимент одежды выбирается в соответствии с табл. 2.1 (контрольная ра-
бота № 1). Анализ выполняется по данным журналов мод, видеоматериалов и
т.д. Представляется в виде зарисовок моделей одежды, с проработкой конст-
руктивных линий (5 моделей) и чертежей конструкций данных моделей (М
1:10). Пояснительный текст включает анализ тектонической организации
представленных моделей одежды и обоснование конструктивного решения
моделей.
2. Разработка эскизов авторских моделей одежды новых форм, фактур
оригинального конструктивного решения, выполненных с учетом графическо-
го анализа и в соответствии с перспективным направлением моды (3 модели).
Пояснительный текст включает анализ художественной выразительности, кон-
структивной организации разработанных моделей.
3. Изготовление макета разработанной модели одежды на условной фи-
гуре человека в М 1:3 (бумага).
2.4.2. Вопросы к зачету
1. Определение понятия «архитектоника». Изобразительный и неизобра-
зительный виды искусств.
2. Место и функции архитектонических искусств в классификации ис-
кусств.
3. Особенности произведений архитектонического творчества. Костюм
как объект творчества в архитектонических искусствах.
4. Определение понятия «тектоника». Типы тектонической организации
костюма.
5. Тектонически-композиционный аспект в структуре художественного
образа (на примере исторического костюма).
6. Составляющие архитектоники: внутреннее содержание и форма. Оп-
ределение понятий «форма», «внутреннее содержание», «фактура».
7. Информативность формы – один из основных компонентов архитекто-
ники. Определение понятия «информативность».
8. Виды информативности формы: избыточная, недостаточная, опти-
мальная.
9. Роль информативности формы в архитектонике.
10. Язык архитектоники. Основные понятия и определения.
11. Язык архитектоники. Элементы информативности формы.
12. Язык архитектоники. Слагаемые языка архитектоники.
13. Язык архитектоники. Приемы выразительности архитектоники.
14. Образы-знаки «словаря» архитектоники.
15. Способы создания фактуры.
16. Архитектоника плоского листа. Метод бумагопластики как один из
путей поиска новых форм.
17. Характеристика методов работы над объемной композицией.
82
18. Муляжный метод как метод поиска новой формы костюма. История
возникновения метода, особенности и его современное развитие.
19. Муляжный метод. Основные приемы при создании костюма данным
методом.
20. Метод наколки формы костюма от целого куска.
21. Приемы образования формы костюма на основе платка как разновид-
ности метода наколки от целого куска.
22. Основные принципы формообразования на основе прямого кроя.
23. Формообразование костюма на основе анализа развития стилевых
форм ХХ века: 1900-1920 гг.
24. Формообразование костюма на основе анализа развития стилевых
форм ХХ века:1930-1950 гг.
25. Формообразование костюма на основе анализа развития стилевых
форм ХХ века: 1960-1980 гг.
26. Формообразование костюма на основе анализа развития стилевых
форм ХХ века: 1980-2000 гг.
27. Этапы и методы исследования закономерностей в развитии формы
костюма.
28. Причины сменяемости модных форм костюма. Цикличность полного
обновления формы костюма.
Список рекомендуемой литературы
1. Козлова, Т.В. Художественное проектирование костюма. – М.: Лег-
промбытиздат, 1982.
2. Козлова, Т.В. Основы моделирования и художественного оформления
одежды / Т.В.Козлова, Л.Б.Рытвинская. – М.: Легпромбытиздат, 1979.
3. Кибалова, Л. Иллюстрированная энциклопедия моды / Л.Кибалова,
О.Гербенова. – Прага: Артия, 1986.
4. Журналы мод за 1900 – 2000 гг.
2.5. Композиция костюма*
Целью выполнения контрольных работ по «Композиции костюма» явля-
ется закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков
по разработке композиции костюма при проектировании одежды различного
назначения для лиц разного пола и возраста.
Контрольные работы включают по три задания и состоят из теоретиче-
ских ответов на поставленные в каждом варианте вопросы, рисунков моделей
одежды и пояснительного текста к ним. Теоретические ответы должны обяза-
тельно сопровождаться иллюстрациями и ссылками на используемую литера-
*
Контрольные задания разработаны доц., канд. техн. наук Л.Н.Соколовой
83
туру. Дополнительно к рекомендуемой литературе /1 – 9/ необходимо исполь-
зовать журналы мод. Ответы должны быть краткими, но емкими по содержа-
нию. Рисунки к контрольным заданиям выполняются в цвете (акварель, гуашь,
карандаш, …) на плотной бумаге формата А 4. На эскизах моделей одежды
четко обозначить композиционные особенности, способ формообразования,
цвет и фактуру предлагаемых вариантов. Каждый рисунок сопровождается
надписью и пояснительным текстом. Изображение вида сзади обязательно.
Рисунки и текст сброшюровать в папку.
Номер варианта контрольной работы соответствует последней цифре
номера зачетной книжки студента.
2.5.1. Содержание контрольной работы
Контрольная работа № 1
Проектирование костюма по полу и возрасту
Вариант 1
1. Особенности телосложения мужчин.
2. Современное направление моды в мужской одежде. Приведите при-
меры.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования мужской одеж-
ды. Нарисуйте 5 эскизов моделей мужского костюма спортивного сти-
ля.
Вариант 2
1. Особенности телосложения юношей.
2. Современные стили в молодежной одежде. Приведите примеры.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования молодежной
одежды для юношей. Нарисуйте 5 эскизов моделей мужской моло-
дежной одежды для лета.
Вариант 3
1. Особенности телосложения девушек.
2. Что такое джинсовый стиль? Проследите его историю.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования молодежной
одежды для девушек. Нарисуйте 5 эскизов моделей одежды для моло-
дой девушки.
84
Вариант 4
1. Возрастные особенности телосложения пожилого человека.
2. Психология зрительного восприятия женской фигуры в пожилом воз-
расте.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования одежды на по-
жилую женщину. Нарисуйте 5 эскизов моделей одежды романтиче-
ского стиля для женщин пожилого возраста.
Вариант 5
1. Особенности телосложения подростков.
2. Наиболее характерные стили в повседневной одежде для подростков.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования современной
одежды для подростков. Нарисуйте 5 эскизов повседневной одежды
для подростков.
Вариант 6
1. Особенности телосложения детей младшего школьного возраста.
2. Современное направление моды в детской одежде.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования одежды для де-
тей младшего школьного возраста. Нарисуйте 5 эскизов моделей оде-
жды для занятий в школе.
Вариант 7
1. Особенности телосложения детей ясельного возраста.
2. Современное направление моды в детской одежде.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования одежды для де-
тей ясельного возраста. Нарисуйте 5 эскизов одежды весенне-осеннего
сезона для мальчиков ясельного возраста.
Вариант 8
1. Особенности телосложения мужчин.
2. Современное направление моды в верхней мужской одежде.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования верхней муж-
ской одежды для молодых мужчин. Нарисуйте 5 эскизов демисезон-
ной одежды для молодого мужчины.
85
Вариант 9
1. Особенности телосложения женщин.
2. Особенности проектирования женской одежды из тканей в полоску и
клетку.
3. Перечислите и опишите особенности проектирования женской одеж-
ды. Нарисуйте 5 эскизов моделей повседневной одежды из ткани в по-
лоску для женщин среднего возраста.
Вариант 10
1. Особенности телосложения и зрительного восприятия женской фигу-
ры.
2. Особенности проектирования женской летней одежды из хлопчато-
бумажных тканей.
3. Современное направление моды в летнем ассортименте женской оде-
жды. Нарисуйте 5 эскизов моделей одежды для летнего отдыха.
Контрольная работа № 2
Проектирование костюма по назначению
Вариант 1
1. История делового костюма.
2. Перечислите и опишите ассортимент женской деловой одежды для
осени и зимы в соответствии с современным направлением моды, про-
анализируйте особенности ее проектирования.
3. Разработайте коллекцию моделей деловой одежды под девизом
«Офис».
Вариант 2
1. Объясните понятие «комплект» в костюме, принципы проектирования
комплектов.
2. Перечислите и опишите ассортимент женской домашней одежды в со-
ответствии с современным направлением моды, проанализируйте осо-
бенности ее проектирования.
3. Разработайте коллекцию женской одежды для работы дома.
86
Вариант 3
1. Проанализируйте стилеобразующие признаки образного решения на-
рядной женской одежды.
2. Перечислите и опишите ассортимент женской нарядной одежды в со-
ответствии с современным направлением моды, проанализируйте осо-
бенности ее проектирования.
3. Разработайте коллекцию женской нарядной одежды для юбилейного
торжества.
Вариант 4
1. Проанализируйте использование основных тенденций современной
моды в развитии ассортимента спортивной одежды.
2. Перечислите и опишите ассортимент спортивной одежды. Проанали-
зируйте особенности ее композиции в зависимости от различных фак-
торов.
3. Разработайте коллекцию моделей одежды для занятий спортивной
гимнастикой.
Вариант 5
1. Перечислите и опишите ассортимент специальной одежды. Проанали-
зируйте особенности ее композиции в зависимости от различных фак-
торов.
2. Проанализируйте использование основных тенденций современной
моды в развитии ассортимента специальной одежды.
3. Разработайте коллекцию специальной одежды для дорожных работ-
ников.
Вариант 6
1. История домашней одежды.
2. Перечислите и опишите ассортимент современной мужской одежды
для дома. Проанализируйте особенности ее композиции.
3. Разработайте коллекцию домашней одежды для мужчины.
Вариант 7
1. Проанализируйте основные тенденции современной моды в верхней
одежде для зимы.
2. Перечислите и опишите ассортимент мужской зимней верхней одеж-
ды, проанализируйте особенности ее композиции.
87
3. Разработайте коллекцию зимнего пальто из модных материалов.
Вариант 8
1. Проанализируйте современную молодежную одежду как знаковую
систему (классовой дифференциации, общественной интеграции, при-
надлежности к определенной идеологической группе).
2. Перечислите и опишите ассортимент повседневной молодежной оде-
жды, проанализируйте особенности ее композиции.
3. Разработайте коллекцию повседневной одежды для студентов вуза.
Вариант 9
1. История свадебного платья в ХХ веке.
2. Проанализируйте особенности композиции современного свадебного
платья на примере работы ведущих стилистов моды.
3. Разработайте коллекцию платьев для невесты.
Вариант 10
1. Проанализируйте основные тенденции современной моды в женской
верхней одежде.
2. Перечислите и опишите ассортимент женской верхней одежды, про-
анализируйте особенности ее композиции.
3. Разработайте коллекцию верхней женской одежды для осенне-
весеннего сезона.
Коллекция моделей одежды должна включать не менее 5 моделей и быть
представлена на листе формата А 4 многофигурной композицией.
2.5.2. Содержание курсовой работы
Введение.
1. Техническое задание.
1.1. Вид и назначение проектируемого изделия.
1.2. Анализ образа потребителя.
1.2.1. Краткая характеристика фигуры потребителя.
1.2.2. Определение цветотипа внешности потребителя.
1.2.3. Рекомендации стилевого решения и цветового строя костю-
ма потребителя.
2. Техническое предложение.
2.1. Анализ направления моды.
2.2. Анализ моделей-аналогов.
3. Эскизное предложение.
88
3.1. Выбор материалов.
3.2. Эскизная коллекция моделей одежды.
3.3. Анализ разработанной коллекции моделей одежды.
4. Эскизный проект.
Заключение.
Библиографический список.
(Тематику курсовых работ см.: Методические указания к выполнению
курсовой работы по дисциплине «Композиция костюма». – Иваново: ИГТА,
2003. – 20 с.)
2.5.3. Вопросы к зачету
1. Особенности телосложения мужчин.
2. Современное направление моды в мужской одежде.
3. Перечислите особенности проектирования мужской одежды.
4. Особенности телосложения юношей.
5. Современные стили в молодежной одежде.
6. Перечислите особенности проектирования молодежной одежды для
юношей.
7. Особенности телосложения девушек.
8. Что такое джинсовый стиль?
9. Перечислите особенности проектирования молодежной одежды для
девушек.
10. Возрастные особенности телосложения пожилого человека.
11. Психология зрительного восприятия женской фигуры в пожилом
возрасте.
12. Перечислите особенности проектирования одежды на пожилую
женщину.
13. Особенности телосложения подростков.
14. Наиболее характерные стили в повседневной одежде для подрост-
ков.
15. Перечислите особенности проектирования современной одежды
для подростков.
16. Особенности телосложения детей младшего школьного возраста.
17. Современное направление моды в детской одежде.
18. Перечислите особенности проектирования одежды для детей млад-
шего школьного возраста.
19. Особенности телосложения детей ясельного возраста.
20. Перечислите особенности проектирования одежды для детей ясель-
ного возраста.
21. Особенности телосложения женщин.
22. Особенности проектирования женской одежды из тканей в полоску
и клетку.
89
23. Перечислите ассортимент женской деловой одежды.
24. Объясните понятие комплект (в костюме), принципы проектирова-
ния комплектов.
25. Проанализируйте стилеобразующие признаки образного решения
нарядной женской одежды.
26. Перечислите и опишите ассортимент спортивной одежды. Проана-
лизируйте особенности композиции спортивной одежды в зависимости от раз-
личных факторов.
27. Перечислите ассортимент специальной одежды.
28. Проанализируйте особенности композиции специальной одежды в
зависимости от различных факторов.
29. Особенности домашней одежды.
30. Современная молодежная одежда как знаковая система (классовой
дифференциации, общественной интеграции, принадлежности к определенной
идеологической группе).
31. Свадебное платье в контексте современного направления моды.
2.5.4. Вопросы к экзамену
1. Понятие «композиция костюма». Закономерности композиционного
построения костюма.
2. Форма костюма и ее основные свойства.
3. Средства гармонизации формы костюма.
4. Особенности композиции женской одежды.
5. Особенности композиции мужской одежды.
6. Особенности композиции молодежной одежды.
7. Стиль в одежде. Основные стилевые направления.
8. Молодежная мода. Характеристика молодежного стиля.
9. Закономерности формирования гардероба для молодежи.
10. Детская мода. История ее возникновения, развитие и особенности.
11.Особенности моделирования детской одежды различного назначения.
12.Особенности моделирования детской одежды для разных половозра-
стных групп.
13.Особенности композиции костюма для людей старшего и пожилого
возраста.
14.Мужская мода.
15.Современное направление моды в женской, мужской, детской одежде.
16.Особенности художественного проектирования повседневной одеж-
ды.
17.Особенности художественного проектирования домашней одежды.
18.Особенности художественного проектирования нарядной одежды.
19.Особенности художественного проектирования делового костюма.
Деловой имидж.
90
Предыдущая
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Следующая
Поставщики ресурсов
Авторам
Контакты
Обратная связь
Вопросы и ответы
5440.16 ()
dvd-box
dvd-box
hansa
telecomfm gsmphone
nokia 6021
ielts
ziplock
neri karra
hotbird
peg perego venezia
1
5004.13 ()
dr
mobil cut
hi-fi
kiev apartaments service
ardo
online